Vers un monde équitable et durable

Le Hub social du Technion et le Centre pour l'avancement de l'apprentissage et de l'enseignement se sont associés à l'ONG "Wikimedia" pour promouvoir la rédaction d'articles Wikipédia par les étudiants, dans le but de partager les connaissances avec le public et d'étendre le libre accès au savoir dans les domaines de la science, de la technologie et des mathématiques.

Le 12 janvier, une réunion d'introduction a été organisée pour les professeurs du Technion afin de promouvoir la rédaction d'entrées scientifiques et technologiques pour Wikipédia par les étudiants du Technion, dans le cadre de leurs études universitaires.

En Israël, Wikipédia en version hébreu est le cinquième plus grand site en termes de consultations, avec environ 2 000 consultations par minute. Aujourd'hui, le site Wikipedia israélien compte plus de 300 000 entrées, mais il y a une pénurie quantitative et qualitative en ce qui concerne les sujets STEM (science, technologie, ingénierie et mathématiques). Keren Shatzman, coordinatrice des projets académiques chez Wikimedia, explique que l'organisation s'efforce d'élargir la base de connaissances gratuites de Wikipédia. "Dans ce cadre, nous cherchons à encourager les étudiants à rédiger des entrées dans leurs domaines d'études, ce qui augmentera la quantité et la qualité des informations gratuites.

Bien que Wikipédia ne soit pas une source académique, environ 85% des étudiants en Israël l'utilisent comme "pré-recherche" - pour comprendre les termes de base et acquérir des connaissances sur le sujet avant de se tourner vers les articles académiques - il est donc important que les informations soient de bonne qualité et fiables."

Ont participé à la réunion la directrice du Centre pour la promotion de l'apprentissage et de l'enseignement du Technion, le Dr Olga Chuntonov, le président académique du Hub social du Technion, le Dr Meirav Aharon Gutman, la directrice du Hub, Ronit Piso, des étudiants et des membres du corps enseignant. Selon le Dr. Aharon Gutman, la collaboration avec Wikimedia fait partie de l'engagement social que le Hub tente de promouvoir au Technion. "L'université est une institution publique et a un rôle à jouer auprès des étudiants et du grand public. Rédiger des articles dans Wikipédia est un moyen efficace de diffuser des connaissances aux enseignants, aux étudiants et à tous ceux qui souhaitent faire un apprentissage indépendant, en dehors des limites du campus."

Dafna Levin, doctorante et assistante d'enseignement dans le cours "Issues in Urban Sociology" - l'un des cours du projet - a parlé du travail avec les étudiants. "C'est un travail méticuleux. Nous essayons de déterminer quelle est notre valeur ajoutée par rapport à l'entrée anglaise. Nous encourageons les étudiants à télécharger des images originales. Écrire de manière concise est complexe et important, et constitue une leçon précieuse pour les étudiants."

Des étudiants du Technion ont déjà participé à la rédaction d'articles pour Wikipédia. L'entrée "Espace public", écrite dans le cadre du cours du Dr Aharon-Gutman, a déjà reçu 5 000 vues, et "Porosité", écrite dans le cadre d'un des cours du professeur Uri Shavit, en a reçu environ 6 000. Lors de la réunion, Zohar Weiss, étudiante diplômée dans la filière urbanisme de la Faculté d'architecture et d'urbanisme, a déclaré que la rédaction de l'article sur le "logement coopératif" combinait son intérêt personnel et les connaissances professionnelles qu'elle a acquises dans le cadre de ses études. En fin de compte, les gens l'utilisent pour faire des recherches sur tout, mais son impact est plus grand parce que l'information atteint un public très large, ce qui est vraiment passionnant."