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Le campus du Technion a réouvert ses portes : les étudiants sont de retour dans les salles de classe. "C'est comme le premier jour de la première année", a déclaré un étudiant en biologie.

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Les bâtiments et les Facultés du Technion ont été bien préparés pour le retour des étudiants. L'unité de sécurité a affecté des videurs, des gardes de sécurité, des éclaireurs et des inspecteurs certifiés COVID-19 sur le campus afin d'assurer la sécurité des étudiants et des membres de la Faculté, et de garantir le respect des réglementations vertes pour le COVID-19. Seuls les étudiants titulaires d'un certificat de vaccination peuvent étudier dans les salles de classe, et la taille des classes est réglementée.
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Les étudiants de retour ont été accueillis par une banderole sur laquelle on pouvait lire "We Came Back Green", placée par le bureau du Doyen des étudiants et le syndicat étudiant. La célébration comprenait également des drapeaux, des pancartes, des biscuits et des cartes.

"C'est un jour spécial pour nous tous", a déclaré le Président du Technion, le Professeur Uri Sivan, lors d'une visite du campus avec le premier Vice-Président, le Professeur Oded Rabinowitz, et les Doyens du Technion. "Les membres du personnel académique et administratif ont déjà réintégré progressivement le campus au cours des deux dernières semaines, conformément aux directives du Ministère de la Santé. Aujourd'hui, c'est au tour des étudiants, qui sont le pouls du Technion, de retourner dans les salles de classe. Ce semestre de printemps arrive après un long hiver, et après la pandémie qui a duré une année entière. Maintenant, nous pouvons enfin revenir et entendre le bourdonnement académique dans les salles de classe, dans les laboratoires, dans les couloirs et dans les bureaux. Avec le retour des étudiants, le campus va redevenir un centre intellectuel dynamique."

"Je n'ai pas enseigné sur le campus depuis plus d'un an et c'est définitivement rafraîchissant - mille fois plus confortable que d'enseigner sur Zoom, ce à quoi nous nous sommes malheureusement habitués", a déclaré le Professeur Eitan Yaakobi, chercheur et maître de conférences en combinatoire à la Faculté Taub d'informatique. "Pour les étudiants présents en classe aujourd'hui, c'est la première fois qu'ils étudient en direct sur le campus. Nous comprenons maintenant combien il est important d'avoir une relation personnelle avec les étudiants, ce qui m'a vraiment manqué l'année dernière. Bonne chance à tous les enseignants, et surtout à ceux qui apprennent, les étudiants."

"Je suis vraiment excité d'être ici, et je pense que le conférencier est plus excité que quiconque", a déclaré Liad Pearl, un étudiant de deuxième année en génie informatique. "Tout à coup, les gens font des blagues en classe et rient pour de vrai, pas devant un écran".

"Nous sommes très excités de retourner en classe", ont déclaré les étudiants de première année en biologie du cours de biochimie et d'enzymologie du Professeur Meital Landau, "comme le premier jour de la première année".

"Étudier à la maison, sur Zoom, était difficile pour nous", ont déclaré les étudiants du cours de chimie analytique du Docteur Nadav Amdursky, "à la fois en termes de problèmes technologiques et de distractions à la maison. Nous sommes heureux d'être de retour en classe".

Il y a un an, à la veille de l'ouverture du semestre de printemps 2020, le Conseil israélien de l'enseignement supérieur a imposé une interdiction générale de l'enseignement en présentiel. Malgré ce court préavis, le Technion a réussi à ouvrir le semestre de printemps 2020 en ligne à la date prévue, le 18 mars, sans pratiquement aucun problème. C'était le résultat d'un effort conscient et continu pour introduire des technologies d'enseignement numériques dans les années précédant la pandémie.

Les deux semestres qui ont suivi mars 2020 se sont déroulés en ligne, grâce au travail inlassable du premier Vice-Président du Technion, le Professeur Oded Rabinowitz, du Doyen des études de premier cycle, le Professeur Hossam Haick, et de nombreuses autres personnes. Cette période a montré que si les plateformes numériques permettent l'apprentissage en ligne et la poursuite des études, elles ne peuvent pas remplacer complètement l'enseignement en présentiel. L'interaction entre les étudiants et les enseignants est une composante essentielle de la vie sur le campus, de l'apprentissage et du développement des étudiants. C'est dans ce contexte que s'inscrit la progression de l'enseignement hybride, qui combine l'enseignement en ligne et l'apprentissage actif en classe.